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【话题】
【一年级】
某小学组织学生到湿地公园玩耍。 小明和小组里的每个学生都合影留念。 小明一共拍了12张照片。 小明一行有多少人？
【二年级】
学校门口一排排有40盆红色的花。 每两盆红花之间有2盆黄花。 总共需要多少盆黄色花？
【三年级】
你想在一条 600 米长的道路两侧种树。 从起点到终点共种植了50棵树。 相邻两棵树之间的距离相等。 相邻两棵树之间的距离是多少米？
【四年级】
【快算巧算】(2+4+6+…+100)-(1+3+5+…+99)
【五年级】
【快算巧算】81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5
【六年级】
3米长的圆柱形实心钢材。 将其切成四段后，表面积比原来增加了12.9平方分米。 这种钢材的原始体积是多少？
【一年级】
【答案】12+1=13（人）
【二年级】
【分析】：40盆红花之间有39个区间，每个区间放2盆黄花，所以需要78朵黄花。
【答案】78
【三年级】
【分析】：根据“道路两侧共种了50棵树”的条件，我们首先可以查出道路两侧各种植了50÷2=25（树）棵树，然后从第1棵树开始到25号树之间的距离为( )米，即把600米长的路均匀地分成( )段，每段为( )米。
【答案】25
【四年级】
【分析】：方法一、被减数和减数都是等差数列的和。 因此一根圆柱形钢材长2米,把它等分成4段后,表面积，可以先求出它们各自的和，然后再相减。
方法二：被减数和减数实际上是将1到100的100个数字分成奇数和偶数两部分，每部分有50个数字。 因此，我们也可以将这两部分的数字相应相减，得到50个差值，然后求所有差值之和。
(2+4+6+…+100)-(1+3+5+…+99)
=(2-1)+(4-3)+(6-5)+…+(100-99)
=1+1+1+…+1
【答案】50
【五年级】
【分析】：将计算分成两次，提取公因子。 第一次计算81.5×(15.8+51.8)得到81.5×67.6； 第二次提取公因数，计算81.5×67.6+67.6×18.5，得到67.6×(81.5+18.5)，计算简单。
原公式=81.5×(15.8+51.8)+67.6×18.5
=81.5×67.6+67.6×18.5
自己尝试计算一下。
【答案】6760
【六年级】
【解答】圆柱形钢材横向切成4段一根圆柱形钢材长2米,把它等分成4段后,表面积，也就是说中间总共有(4-1)次切口。 每切割一次钢材，钢材的面积就会多出两个截面。 所以切割3次后，总共多了(3×2=6)个横截面积。
3米=30分米（4-1）×2=6（块）
V＝sh＝12.9÷6×30＝64.5（立方分米）
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