1. 全球文科崩溃即将到来吗？
据南风窗报道，哈佛大三学生安吉丽娜发现她选修的一门秋季研讨会课程从课程表中消失了。她以为是教学网站的技术问题，直到她发现并不是只有她一个人遇到这种情况。遇到了这个问题。
2024年秋季，哈佛本科学院取消了至少30门课程，涉及20多个院系。无一例外，大部分都是文科专业。消息一出，立即引起全球范围内的广泛热议，但只有少数学院领导做出回应。原因很简单，教师请假、辞职或调动其他项目。
美国艺术与科学学院人文学科指标项目联席主任罗伯特·汤森德表示，过去十年，美国人文学科的整体入学人数下降了 17%。文科的衰落是一个全球性问题。经济合作与发展组织五分之四的成员国报告说，过去十年人文学科的入学人数有所下降。
在这一波浪潮中，有的大学迫于资金压力而削减人文学科，有的大学则出于“教育优势”的结构优化，即淘汰跟不上时代的文科专业，拥抱更具竞争力的STEM学科。
2023年2月，美国弗吉尼亚州玛丽蒙特大学董事会一致投票决定取消10个专业，其中大部分为人文专业。除其他外，它取消了英语和人文学科的硕士学位课程。
然而，当前的环境迫使Z一代变得更加务实。他们的需求简单而直接：寻求稳定和回报。
2、文科真的成为没人想要的专业了吗？
在当今全球化的教育和就业格局中，一个现象引起了广泛的关注和讨论：全球文科似乎陷入了所谓的“破产潮”。这种现象真的意味着文科已经成为无人问津的专业领域吗？
首先，从历史发展的宏观来看，文科的兴衰与经济形势有着千丝万缕的联系。正如管子所说：“仓固则礼，衣食足则荣辱”。文科学科的繁荣往往依赖于良好的经济基础。在经济条件优越、社会稳定繁荣的时期，人们在满足了基本的物质需求后，开始追求精神的丰富和提高。文化、艺术、历史、哲学等文科领域的探索和研究将蓬勃发展。因为社会能够为文科的发展提供充足的资源，包括教育投入、文化传承与创新的空间等，文科人才有机会施展才华，推动学科不断发展。
但当经济下行压力加大时，社会资源配置会不自觉地向实用性更强、有直接经济效益的理工科学科倾斜。在当前世界经济面临诸多挑战的背景下，企业和社会更倾向于招募能够快速解决实际技术问题、促进产业升级和经济增长的理工科人才。理工科专业所涉及的技术研发、工程制造、信息技术等领域，可以直接影响生产力的提高和经济结构的调整，给企业带来明显的经济效益，为学生创造更多的就业机会和财富增长。社会。 。
其次，对于很多大学来说，目前文科的下滑，多半是经济压力和大学就业压力叠加造成的。一方面，政府资助的减少和学费收入的下降使文科院系面临着严峻的财政压力。为了维持学校的运行和发展，大学必须调整专业设置，将资源投向能够带来更直接经济效益的学科。另一方面，随着就业市场的变化，学生们对文科专业的就业前景感到担忧。他们更倾向于选择职业道路和就业前景明确的专业，以避免就业风险。
第三，尽管面临诸多困难，文科仍然具有不可替代的价值和意义。一方面，文科是培养人类文明传承人的重要途径之一。通过学习语言、文学、历史、哲学等学科，学生可以获得深厚的文化底蕴，了解不同文化和价值观之间的差异，这对于促进跨文化交流、构建和谐社会至关重要。另一方面，文科教育有助于提高个人的批判性思维和创新能力。它鼓励学生思考复杂的社会问题，质疑既定的想法，并寻找新的解决方案。这种思维方式不仅适用于学术研究，在企业管理和领导力发展中也不可或缺。
第四，任何健康发展的社会都需要艺术与科学的协调发展，不能在某一领域过于偏颇。虽然目前看来理工科占主导地位，但这并不意味着文科没有未来。事实上，随着全球化的加速和科技革命的深入，我们正处于一个信息爆炸的时代。如何解读海量数据背后的意义，如何处理人与机器关系中的伦理问题，需要人文社会科学来提供。理论支持。而且，创新不仅来源于科技的进步，也离不开文化艺术领域的灵感。
因此，所谓文科“崩盘潮”是当前经济社会环境下出现的一种现象，但这并不意味着文科已经成为没人想要的专业。文科有其独特的价值和意义，从社会的长远发展来看，文理科均衡发展才是正道。
本文来自微信公众号“江瀚视觉观察”，作者：江瀚视觉观察，36氪经授权发布。
