玻璃行业的每一次发展，都得益于我国大量的玻璃行业专业人才。张春生在致辞中指出，河北省是全国开展职业教育最早的省份之一，玻璃行业职业教育起步较早。以河北建材职业技术学院为代表的全省70所高职院校与京津冀地区产业体系紧密结合，使全省高职教育由规模发展向质量规模发展迈进，进入融合赋能的新阶段。焦大伟在致辞中指出，秦皇岛是“玻璃之城”，被誉为“中国玻璃工业摇篮”，耀华玻璃在秦皇岛的成立，拉开了中国现代玻璃工业的序幕。 张明丽在致辞中指出，中国耀华集团是我国乃至远东地区第一家利用机器制造玻璃的企业，历史悠久，具有较强的技术、品牌、人才和市场优势。燕山大学是国家重点大学、河北省重点支持的“双一流”建设高校，材料专业在科研创新方面具有较强的优势。河北建材学院是全国唯一以“建材”命名的高职院校，在培养玻璃行业技术技能人才方面特色鲜明、成绩突出，受到业界一致好评。胡殿芳作了全国玻璃行业产教融合发展研究会年度工作报告。 他回顾了共同体成立一年来的工作，明确深化共同体建设的总体目标是，强化企业战略需求导向，发挥市场机制激励作用，畅通教育、科技、人才良性循环，实现高校人才培养和企业人才需求精准对接，以技术协同创新支撑高水平科技自主创新，努力打造行业产教融合共同体的标杆示范。

指出，加快推进社团建设的重点任务是，明年第二期社团建设要按照“强化功能、出成效”的目标要求，围绕强化“战略引领、课程改革、实践实习、员工赋能、联合攻关”等工作，扎实推进工作，加快形成教育教学适应产业发展、促进产业发展的新局面。会上，相关企业、高校、行业协会、出版社等单位举行了校企党建签约仪式、校企人才培养签约仪式、校企科教融合签约仪式、校企新教材开发签约仪式等。 与会代表分别听取了国家职业教育产教融合高端智库、天津大学主任潘海生教授《产教融合共同体的内涵与实质及实体化路径》主题报告和中国建筑材料联合会专家委员会委员、燕山大学刘世民教授《构建产教融合新生态 助推玻璃行业高质量新生产力》主题报告。河北建材职业技术学院副校长朱玉春分享了《玻璃行业产教融合实践案例》。技术中心常务副主任陆大学围绕行业高质量发展发布了企业技术需求及相关热点问题。与会代表还参观考察、实地考察，亲身体验玻璃行业未来发展。 会议的召开有利于进一步深化产教融合，推进“政校产研”协同育人，积极探索教育链、人才链、产业链、创新链的有效对接机制，突破传统的路径依赖，推动课程内容与技术发展对接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求对接，打造产教深度融合、多方协同育人的人才培养新模式。玻璃行业产教融合共同体的建设，是教育改革、推动行业高质量发展的实践探索。下一步，共同体将加快开创玻璃行业人才培养、科技创新、培育新优质生产力的新局面，努力打造产教融合共同体的标杆和典范。